

No son tiempos de intentar convencer a los jóvenes que no vean televisión, si no instruirlos en este medio para ser receptores críticos y selectivos. Utilizarlos como un medio para enseñar el lenguaje como; material lingüístico, medios que hay que conocer y comprender, espacios de participación y como actividad de producción. Utilizando, también los recursos tecnológicos, tales como: proyectores, videos, etc.
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